贵州老师和孩子们的热情、淳朴犹如三日来暖暖的阳光，温暖着四位来自杭州的老师。在两位龙校长的精心安排，王校和蒙老师“地陪式”的接待下，几日来的活动有条不紊地顺利开展。

课堂观摩 情境互动

本次教学交流活动4人团队共为两所学校带去语文、数学、英语三堂展示课及一个学科主题报告，并与两校教师进行了深度交流，取得了很好的效果。

语文 孙芳：《我要的是葫芦》

孙老师在课堂教学中，不时与学生互动，她从字入词，从词引句，融情入境，带着二年级的小朋友们走进文本，如同身临其境。朗读、游戏、等各个活动环节妙趣横生，课堂知识在欢声笑语中一点点地融汇到孩子的脑海里，真正做到把整个课堂还给了学生。

数学 包爽：《数字编码》

包老师对教材的钻研有深度，拓展有广度，课堂教学有方，课堂组织得法。她从孩子们的身份证入手，用生动的语言以及丰富的师生互动，带领孩子们探索身边数字编码的奥秘，给孩子们带来了一节印象深刻的数学课。

英语 章汉炫：《Make a puppet》

章老师用歌谣激活孩子们的已有的知识，以故事为载体，由词到句，再到篇，循序渐进地引导学生理解故事的大意，感受故事的幽默所在。动手摆一摆，说一说的课堂活动，培养学生在实际情景中运用语言的能力。

课堂研讨 交互共生

吕文焕：《核心素养导向下的课堂变革》

示范课结束后，老师们聚焦课堂进行了说课、议课活动，通过交流大家对新课堂的教学样态有了更深层次的认识。随后，吕文焕老师围绕《核心素养导向下的课堂变革》进行观点分享。他强调老师们要站得高，看得远，牢牢把捏教育的脉动，明确教育发展方向，以最新的教育理念改变自己的课堂。倡导老师们要以“学为中心”的理念为导向，搭建全新课堂框架，聚焦学生核心素养的培养。

温暖你我互相传递

身强体健是学生学习发展的基础。滨和小学特为两所学校送去了体育活动器材并进行了简洁的捐赠仪式。

本次活动得到了学校在贵州丹寨县支教的袁华老师的暖心相助，大家相聚一起共叙家常。

短短三天活动，两校在教育教学管理上进行了深度交流，收获颇丰。在今后的日子中两校将继续携手共进，为孩子搭建更大更广的交流平台，助力孩子的成长，点亮孩子的梦想。