新疆博尔塔拉蒙古自治州认真学习贯彻党的二十大精神，聚焦加快推进义务教育优质均衡和城乡一体化，持续加大教育投入力度、深化教育领域综合改革、加强教师队伍建设，不断缩小城乡、区域、校际办学差距，努力办好人民满意的教育。
一、坚持优先发展，强化支持保障
州党委、州政府落实教育优先发展战略，把教育摆在更加突出的位置，州党委书记带队赴相关省市学习先进教育理念，深入基层学校开展调研。成立由分管教育工作的州党委常委任组长的教育工作领导小组，定期召开会议研究解决教育发展相关问题，确保各项工作有效落实。出台《关于推进博州集团化办学促进义务教育优质均衡发展的指导意见》等20余个文件，构建教育改革发展制度体系的“四梁八柱”。持续加大教育投入，坚决落实教育经费“两个只增不减”要求。2020年至2022年底，全州教育经费财政支出累计37.92亿元，占国民生产总值4.63%，一般公共预算教育经费达35.2亿元。2022年投入20.77亿元用于新建、改扩建及购置设备项目60个，新建中小学校4所、幼儿园4所，新增学位9110个，通过持续改善学校基础设施，有效缓解“大班额”“入园难”等问题，切实满足人民群众教育需求。
二、深化教育改革，提升教学质量
积极推进集团化办学改革，成立11个教育集团，采用“紧密型”和“帮扶型”办学模式，推动实现统一办学理念、统一招生分班、统一师资调配、统一校产使用、统一奖惩考核，促进优质资源共享，进一步缩小校际间差距。全面推行“县管校聘”改革，县市统一核定教师编制和岗位，教育行政部门逐校核定内设机构，逐人核实岗位工作量，实行竞聘上岗、统一调剂，推动教师由“学校人”向“系统人”转变。加快实施绩效考核分配改革，制定中小学绩效考核分配管理实施方案，进一步强化中小学校主体责任和自主权，将绩效考核分配向一线教师、班主任、思政课教师及业绩突出教师等倾斜。深入推进“双减”工作，压减全州52所涉及学科类校外培训机构，实现“全部清零”；通过“日查+夜查”“联检+抽检”等形式，严防学科类培训隐形变异；不断减轻学生课业负担，丰富学生课后生活，积极推动各学校开设围棋、轮滑、跆拳道、舞蹈、国画等社团1104个，吸引3.6万余名学生参加。以阿拉山口中学等13所学校为试点，探索学前、小学、初中、高中“四段三衔接”办学模式改革，推动中小幼办学有机衔接、一体化推进。常态化开展教育质量监测，分级分类做好学校、学科、班级质量分析，依据监测结果助力教学质量进一步提升。
三、建强教师队伍，激活内生动力
建设教育教学研究中心以及4个教研基地校和40个“名师工作室”，组建学科教学指导委员会、“百人专家智库”和涵盖各学科的教学培训团队，积极为教师能力提升、成长发展搭好平台。开展青年教师基本功、教学竞赛等赛事活动223场次，参加教师达2680人次；面向中小学全学段全学科4912名教师，组织专业知识“一张试卷”考试，帮助教师进一步提升教学能力和水平。实施“青蓝工程”，评选州级学科带头人、骨干教师200名，同时对“师徒”进行共同考核评价，帮助青年教师快速成长。选派127名专兼职教研员定点包联学校，推动区域教学质量共同提升。以国家中小学教师资格定期注册改革试点建设为抓手，深入推进师德师风建设，引导广大教师努力做学生为学、为事、为人示范的“大先生”。深化教师考核评价、职称评审制度改革，为乡村教师开辟职称评审绿色通道；实施团聚、健康、良缘等十大“暖心”工程，为教师提供景区门票、乘坐公交车免费和就医绿色通道“两免一通”等优惠政策，不断增强广大教师的荣誉感、幸福感、获得感，促进基层教师安心从教、热心从教。近3年来，评选表彰452名教书育人先进典型，走访慰问464名教师代表，着力在全社会营造尊师重教的良好氛围，凝聚全社会共同支持办好教育的强大合力。
